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Acide Hyaluronique - LYON


14 Mars 2025
08h45 - 18h00

66 Quai Charles de Gaulle 69006 Lyon


Organisé par

Clinic All
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FORMAT - JOURNÉES FOCUS

Bénéficiant d’un regard éclairé sur l’esthétique bucco-dentaire, nous sommes au premier plan pour réaliser les injections d’acide hyaluronique dans la zone péribuccale.

Cette journée vous permettra d’intégrer cet acte à votre pratique quotidienne avec des résultats esthétiques prédictibles qui donneront pleinement satisfaction à vos patients.

LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :

● Intégrer sereinement les injections d’acide hyaluronique à votre pratique quotidienne
● Comprendre le mécanisme physiologique du vieillissement et les effets du comblement
● Déterminer l’indication, les zones cibles et le choix du filler
● Maitriser les protocoles et les techniques d’injection dans la zone péribuccale
● Parfaire le sourire de vos patients pour apporter la touche finale du plan de traitement


AU PROGRAMME :

● Attentes des patients, intérêt pour les comblements
● Rhéologie, champs d’action, objectifs
● Le vieillissement cutané, focus sur les lèvres
● Repères anatomiques et analyse esthétique
● Points clés cliniques et décisionnels
● Protocole opératoire et descriptif du matériel
● Techniques d’injection zone par zone
● Trucs et astuces
● Vidéos d’injections sur patients


TRAVAUX PRATIQUES :

Sur mannequin en silicone :
● Rappels anatomiques et focus sur les zones à risques
● Les points d’entrée et les différentes techniques en fonction de la zone concernée et du résultat escompté

Sur pièces anatomiques animales :

● Présentation et explications sur le matériel à disposition
● Protocole d’injection, apprentissage des sensations

EN DIRECT :

Injection d’un patient :
● Analyse esthétique, choix et explications d’un protocole



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  • <p><strong>FORMAT - JOURNÉE FOCUS</strong></p> <p><em>L’optimisation du plateau technique et une bonne gestion de l’agenda permettent d’améliorer l’efficacité lors du temps passé au cabinet. <br>Comment trouver l’équilibre entre temps de travail et productivité pour se libérer du temps et augmenter sa rentabilité ?</em></p> <p><em><br></em></p> <p><strong>LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :</strong><br></p> <ul><li>Établir des règles de gestion des agendas avec son équipe</li><li>Savoir rationaliser et optimiser ses séances de soins et son plateau technique</li><li>Comprendre comment équilibrer ses plannings et augmenter son efficacité</li><li>Mettre en place une gestion efficace des urgences<em></em></li></ul> <p><strong><br>AU PROGRAMME :</strong><em></em></p> <p><br></p> <ul><li>Mettre en place des règles de gestion de l’agenda,</li><li>Savoir dire non,</li><li>Réduire le temps perdu,</li><li>Réduire le nombre de patients par jour,</li><li>Regrouper ses actes,</li><li>Optimiser le plateau technique pour les séances globales,</li><li>Réduire le nombre de cycles de stérilisation et le risque de contamination croisée,</li><li>Gérer les urgences efficacement,</li><li>Assurer un suivi de son CA et évaluer son taux horaire,</li><li>Trouver son équilibre entre temps de travail et CA généré.</li></ul> <p><em><br></em></p>
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    Mar
    13

    2025

    Gestion de l’agenda et optimisation de son temps - LYON

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  • <p><strong><u>Les objectifs pédagogiques </u></strong><br> Définir les attentes du patient lors de la première consultation.<br> Déterminer les objectifs du traitement et repérer les difficultés associées.<br> Identifier les matériaux et appliquer les techniques d’empreintes primaires et secondaires.<br> Evaluer la DVO et enregistrer le rapport maxillo-mandibulaire.</p> <p><u><strong><br></strong></u></p> <p><u><strong>MODULE 1 : </strong></u><br>La première consultation <br>- Cerner les attentes du patient, repérer les difficultés du traitement, définir les objectifs de traitement.<br>- Le guide esthétique.<br><br>L’empreinte primaire <br>- De l’empreinte conventionnelle au numérique.<br>- Matériaux et techniques d’empreintes surfacique.<br>- Connaître les bases du porte-empreinte individuel.<br><br>L’empreinte secondaire <br>- Comprendre les paramètres.<br>- Matériaux et techniques d’empreintes secondaires.<br>- Gérer les cas résorbés.<br><br>Le rapport maxillo-mandibulaire<br>- Évaluer la Dimension verticale d’occlusion.<br>- Enregistrement du rapport maxillo-mandibulaire.<br>- Définir les repères esthétiques.<br><br>Le choix des dents<br>- Personnalisation du sourire</p> <p><u><strong><br></strong></u></p> <p><u><strong>MODULE 2 : </strong></u><br>​La prothèse amovible complète supra-implantaire :<br>- Connaître les protocoles.<br>- Choisir les systèmes d’attachements.<br>- Identifier les paramètres cliniques.<br>- Maitriser l’empreinte en PACSI.<br>- Connaître la maintenance en PACSI.<br><br>La prothèse amovible complète immédiate :<br>- Les 10 points clés.<br><br>Le grattage du joint vélo-palatin</p>
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    Mar
    21

    2025

    Prothèse complète

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  • <p><strong><u>LES PRINCIPES GÉNÉRAUX</u></strong><strong><br>​Les compétences cognitives : améliorer sa conscience et sa maitrise de soi, atteindre ses buts et prendre des décisions de façon consciente et éclairée<br>Les compétences émotionnelles : identifier, gérer et réguler les émotions et le stress.<br>Les compétences sociales : développer la communication, la coopération et la capacité à résoudre des difficultés.</strong></p> <p><u><strong><br></strong></u></p> <p><u><strong>APPLICATION AU SEIN DE L’ÉQUIPE DE SOIN</strong></u><br> ​Apprendre à définir la place de chacun.<br> Organisation du temps de travail.<br> Apprendre à hiérarchiser les tâches et fixer des objectifs.<br> Mettre en place des modes de communication efficaces.<br> Réaliser des réunions productives.<br> Prévention et résolution des conflits au sein de l’équipe.</p> <p><u><strong><br></strong></u></p> <p><u><strong>APPLICATION AU PARCOURS PATIENT</strong></u><br> ​La communication préalable (site internet, image).<br> La première consultation.<br> Consentement au soins, présentation et acceptation des traitements.<br> Le soignant et le rapport à l’argent.<br> Gestion des situations complexes : échecs thérapeutiques, patients angoissés, agressifs, demandes irréalistes...</p> <p><u><strong><br></strong></u></p> <p><u><strong>Ce que vous allez mettre en pratique :</strong></u></p> <p>Mise en pratique permettant de débuter l’expérimentation des méthodes et la <br>manipulation concrète des concepts exposés pour commencer à se les <br>approprier.</p> <p>Travail centré sur les demandes et besoins des participants</p>
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    Compétences relationnelles au cabinet dentaire

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