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CYCLE - OCCLUSODONTIE 2024 - LYON

« Et si l’occlusion devenait une passion... »

Site web de l’événement
Du 20 Juin 2024 au 8 Octobre 2024

66 Quai Charles de Gaulle 69006 Lyon

Organisé par

Clinic All
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PraticienConférenceTravaux PratiquesCycle LongOcclusodontie

CYCLE 2024

M1 : 19-20 JUILLET 2024
M2 : 07-08 OCTOBRE 2024

-

LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :

● Rappeler et simplifier les connaissances de base en occlusion
● Aborder sereinement l’occlusion en dentisterie, prothèse fixe et implanto-portée
● Connaitre la relation « occluso/paro »
● Dépister les usures pathologiques
● Savoir réaliser une orthèse occlusale

Programme détaillé

Vendredi 19 Juillet 2024 au Samedi 20 Juillet 2024

MODULE 1

Les bases en occlusion statique :


● Les points support de l’occlusion


● Mise en évidence de la PIM du patient


● Notion de prématurité


Les bases en occlusion DYNAMIQUE :


● Les surfaces de guidage


● Mise en évidence du schéma fonctionnel du patient


● Notion d’interférences


Application en dentisterie restauratrice :


● Cas des composites postérieurs


TP : Pose de composite direct et équilibration.


Application en prothèse fixe :


TP : Pose et équilibration d’un inlay.

Lundi 7 Octobre 2024 au Mardi 8 Octobre 2024

MODULE 2

Application en prothèse implanto-portée :


● Savoir équilibrer les prothèses implanto-portée de petite et moyenne étendue


● Cas particulier des réhabilitations de calage postérieur


Quid de la relation occluso/paro en 2023 ?


● Les connaissances actuelles


● Application clinique : quand, comment, pourquoi ?


TP : Equilibration occlusale sur modèle.


Les usures pathologiques :


● Diagnostic différentiel


● Prise en charge étiologique


● Les bruxismes


TP : Réalisation d’une gouttière de libération occlusale.

Liens et documents

Contact

  • Julien Murigneux
  • 66 Quai Charles de Gaulle
    69006 Lyon
    France
04 26 18 61 4306 01 42 64 09Envoyer un message

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  • <p><strong><u>Les objectifs pédagogiques </u></strong><br> Définir les attentes du patient lors de la première consultation.<br> Déterminer les objectifs du traitement et repérer les difficultés associées.<br> Identifier les matériaux et appliquer les techniques d’empreintes primaires et secondaires.<br> Evaluer la DVO et enregistrer le rapport maxillo-mandibulaire.</p> <p><u><strong><br></strong></u></p> <p><u><strong>MODULE 1 : </strong></u><br>La première consultation <br>- Cerner les attentes du patient, repérer les difficultés du traitement, définir les objectifs de traitement.<br>- Le guide esthétique.<br><br>L’empreinte primaire <br>- De l’empreinte conventionnelle au numérique.<br>- Matériaux et techniques d’empreintes surfacique.<br>- Connaître les bases du porte-empreinte individuel.<br><br>L’empreinte secondaire <br>- Comprendre les paramètres.<br>- Matériaux et techniques d’empreintes secondaires.<br>- Gérer les cas résorbés.<br><br>Le rapport maxillo-mandibulaire<br>- Évaluer la Dimension verticale d’occlusion.<br>- Enregistrement du rapport maxillo-mandibulaire.<br>- Définir les repères esthétiques.<br><br>Le choix des dents<br>- Personnalisation du sourire</p> <p><u><strong><br></strong></u></p> <p><u><strong>MODULE 2 : </strong></u><br>​La prothèse amovible complète supra-implantaire :<br>- Connaître les protocoles.<br>- Choisir les systèmes d’attachements.<br>- Identifier les paramètres cliniques.<br>- Maitriser l’empreinte en PACSI.<br>- Connaître la maintenance en PACSI.<br><br>La prothèse amovible complète immédiate :<br>- Les 10 points clés.<br><br>Le grattage du joint vélo-palatin</p>
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  • <p><strong>Les objectifs pédagogiques </strong><br><br> Effectuer les diagnostics cliniques et radiologiques<br> Améliorer votre capacité à planifier vos thérapeutiques<br> Réaliser la bonne cavité d’accès, facteur important pour la suite du traitement<br> Choisir sa technique de préparation canalaire<br> Maîtriser les différents systèmes d’obturation canalaire<br> Gérer la reprise de traitement et les complications</p> <p><br></p> <p>Diagnostic pulpaire pour l’indication d’un traitement endodontique<br><br>Le traitement Endodontique :<br>- Calculer son temps de travail, planifier son plateau technique.<br>- La cavité d’accès.<br><br>La préparation canalaire :<br>- Rotation continue.<br>- Mouvement Réciproque.<br><br>L’obturation canalaire :<br>- Verticale à chaud.<br>- A la Guttacore®.<br><br></p> <p>Bilan et passerelle <br>Bilan de vos difficultés et retour d’application.<br>La radiologie 2D et 3D.<br>La lésion apicale.<br><br>Le pronostic de la reprise de traitement :<br>- Comment évaluer ses chances de réussite.<br><br>La reprise de traitement radiculaire :<br>- Ce qu’il faut pour la reconstitution coronaire.<br>- Ce qu’il faut pour la cavité d’accès.<br>- Ce qu’il faut pour le traitement canalaire.<br>- Ce qu’il faut pour l’obturation.</p> <p><strong><br></strong></p> <p><strong>En pratique :</strong></p> <p>- Traitement endodontique d’une molaire<br>- Réalisation de la Cavité d’accès.<br>- Préparation canalaire.<br>- Système d’obturation :<br>Verticale à chaud / A la Guttacore®</p> <p>- Présentation de cas cliniques et analyse radiologique.<br>- Gestion d’une perforation.<br>- Reprise de traitement canalaire.<br>- Suppression d’un tenon.<br>- Suppression de cônes d’argents.<br>- Proposition de 3 protocoles de suppression d’un instrument fracturé.</p>
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  • <p><strong>Les objectifs pédagogiques <br> Établir le bilan et le diagnostic en O.P<br> Prévenir la maladie carieuse chez l’enfant<br> Connaître les protocoles cliniques de restauration des dents temporaires &amp; permanentes<br> Maîtriser les techniques de communication<br> Connaître et traiter les anomalies de développement<br> Savoir gérer la traumatologie chez l’enfant</strong></p> <p><strong><br></strong></p> <p><strong>Module 1 : </strong><br>Bilan et diagnostique en O.P<br>- La 1ère consultation :<br>Partir sur une bonne base, objectifs pratiques<br>- Examen clinique et radiographique :<br>Repérer et lire les signes et symptômes<br>- Fonctions et croissance :<br>Dépister et gérer les dysfonctions et dysmorphoses fréquentes<br><br>La maladie carieuse chez l'enfant<br>- Un nouveau paradigme thérapeutique :<br>De la gestion chirurgicale aiguë des lésions à la gestion médicale chronique de la maladie<br>- Prévention : <br>Éducation thérapeutique, dialogue et motivation, pathologies générales et risque carieux, produits complémentaires<br><br><br>Thérapeutiques des lésions carieuses<br>- L'anesthésie chez l'enfant : Techniques et matériel<br>- Thérapeutiques pulpaires :<br>Dents temporaires et permanentes immatures + démonstration bio céramiques<br>- Thérapeutiques de restauration :<br>Matériaux, design des cavités, matrices et anneaux, la digue etc</p> <p><strong><br></strong></p> <p><strong>Module 2 :</strong><br>Thérapeutiques des lésions acrieuses<br>- Thérapeutiques non invasives de stabilisation et restauration:<br>Principes ART, SDF, technique SMART, technique de HALL, scellements de sillons<br>Gestion comportementale de l'enfant :<br>Évaluer la coopération et niveau de sédation :<br>- Prémédication sédative, MEOPA, AG<br>Techniques de communication :<br>- Verbales et non verbales<br>Troubles du développement et O.P : Dys-, TED, TDAH<br><br>Médecine et chirurgie orale pédiatrique : <br>Prescriptions en O.P : Choix de molécules, formes galéniques et posologies<br>Pathologies générales et O.P : Brefs rappels pratiques<br>Pathologies orales : Maladies infectieuses infantiles courantes, cancers<br>Chirurgie orale pédiatrique : Dents non incluses et incluses, frénectomies​</p> <p>Anomalies du développement<br>- Défauts de l'émail et de la dentine : MIH, fluorose, AI et DI<br>- Autres troubles du développement : <br>Anomalies courantes de nombre et de forme<br><br>Traumatologie<br>- Dents temporaires : Luxations et fractures<br>- Dents permanentes : Luxations et fractures</p>
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