Formation aux gestes d'urgence AFGSU

3 & 17/03/2016 Formation aux gestes d'urgence AFGSU

1ère demi-journée

Hémorragies, alerte, protection

• Arrêter une hémorragie externe, alerter le centre 15 , et se protéger du risque infectieux
  
• Identifier une hémorragie extériorisée
  
• Obstruction des voies aériennes
  
• Identifier une obstruction aigue des voies aériennes et réaliser les gestes adéquats, y compris les cas particuliers
  

Inconscience

• Identifier l’inconscience et assurer la liberté et la protection des voies aériennes d’une personne inconsciente en ventilation spontanée, y compris les cas particuliers
  

Mises en situation de synthèse et évaluation sommative

Prendre en charge une situation d’urgence sur les thèmes abordés pendant la demi-journée en adoptant un comportement adapté

Synthèse de l’apport de connaissances de la demi journée, y compris sur les objectifs transversaux

2ème demi-journée

Réanimation cardio-pulmonaire dans le cadre professionnel AVEC le matériel d’urgence hospitalier (chariot Ballon DEA…)

• Identifier un arrêt cardiaque d’un adulte et réaliser une réanimation cardio pulmonaire (RCP) de base avec matériel (DEA) dans le cadre professionnel (compressions thoraciques)
  
• Identifier un arrêt cardiaque d’un nourrisson ou d’un enfant et réaliser une réanimation cardio pulmonaire (RCP) de base avec matériel ( DEA avec électrodes adaptées) dans le cadre professionnel
  

Réanimation cardio-pulmonaire dans le cadre privé

• Identifier un arrêt cardiaque d’un adulte et réaliser une réanimation cardio pulmonaire (RCP) de base dans le cadre privé (bouche à bouche)
  
• Identifier un arrêt cardiaque d’un nourrisson ou d’un enfant et réaliser une réanimation cardio pulmonaire (RCP) de base dans le cadre privé (bouche à bouche à nez)
  

Mises en situation de synthèse et évaluation sommative

Prendre en charge une situation d’urgence sur les thèmes abordés la première journée en adoptant un comportement adapté

Synthèse de l’apport de connaissances du jour, y compris sur les objectifs transversaux. Distribution de documents en lien avec les thèmes de la journée

3ème demi-journée

Réanimation cardio-pulmonaire (enfant nourrisson) dans le cadre professionnel avec matériel

Identifier un arrêt cardiaque d’un nourrisson ou d’un enfant et réalisation de la réanimation cardio pulmonaire (RCP) avec le matériel du chariot d’urgence (Insufflateur manuel, O2, DEA) dans le cadre professionnel

Appliquer les procédures de maintenance et de matériovigilance des matériels

• Malaise 

Identifier des signes physiques et fonctionnels pouvant précéder une détresse vitale.

Installer dans la position d’attente adaptée

4ème demi-journée

Thème complémentaire abordable : Le choc allergique 

• Identifier les différents stades de l’allergie, anticiper les traitements et les moyens à mettre en œuvre

Traumatismes

Identifier les signes de gravité d’un traumatisme cutané, (brûlure, plaie grave et effectuer les gestes adéquats.)

Identifier les signes de gravité d’un traumatisme osseux, effectuer les gestes adéquats et utiliser le matériel d’immobilisation disponible

• Confectionner une attelle de membre

• Retirer un casque intégral chez un motard en détresse vitale

• Confectionner un collier cervical pour une suspicion de traumatisme du rachis

Trouver la bonne position en cas de détresse chez un patient. Travail sur la position du fauteuil. Définition et constitution de la trousse d’urgence idéale 

Mises en situation de synthèse et évaluation sommative

Prendre en charge une situation d’urgence sur les thèmes abordés pendant la journée en adoptant un comportement adapté

Synthèse de l’apport de connaissances du jour , y compris sur les objectifs transversaux

Distribution de documents en lien avec les thèmes de la journée