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La dentisterie préventive… chez l’enfant et l’adulte


Du 16 au 17 Juin 2022

219 Route de la Chapelle du Puits 74410 Saint-Jorioz


Organisé par

Ivoclar
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Formez-vous avec les équipements high tech d’Ivoclar Academy… dans un cadre idyllique au bord du lac d’Annecy.

2 jours de stage pratique (50% TP) en immersion avec un expert.

Le gradient thérapeutique privilégiant les thérapeutiques les moins invasives possible, est avant tout un principe de prévention. Tout omnipraticien se doit de maîtriser les stratégies préventives et les actes prophylactiques afin de préserver le capital dentaire et santé de ses patients. À mesure que les connaissances et les attitudes à l’égard des biofilms dentaires et de la pathogenèse des caries évoluent, la gestion de la santé bucco-dentaire doit être redéfinie.

Lors de cette formation la prévention sera replacée au coeur de l’offre thérapeutique en omnipratique. Les derniers protocoles d’hygiène, les stratégies et les produits pour relever ce défi vous seront présentés. Les soins hyper-conservateurs tels que l’orthodontie, l’éclaircissement ou la réparation des restaurations seront également à l’honneur !

Toutes les techniques abordées seront mises en pratique pour comprendre et mémoriser les différents protocoles cliniques.

Objectifs pédagogiques
• Intégrer dans sa pratique des stratégies préventives efficaces et pérennes
• Connaître les spécificités de la dentisterie pédiatrique : les pièges à éviter et les trucs & astuces
• Connaître les méthodes et outils de contrôle du biofilm : enseignement à l’hygiène bucco-dentaire, révélateurs de plaque, vernis et gels antibactériens…
• Savoir prescrire et utiliser les différentes sources et formulations de fluor : vernis, gels et composites bioactifs
• Exploiter au mieux les soins hyper-conservateurs
• Connaître un protocole fiable et reproductible pour réparer une restauration directe ou indirecte


Liens et documents



Contact

  • Aude Collomb-Patton

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  • <p><strong><u>Unique en France !</u></strong></p> <p><strong>2 jours de formation sur les bridges cantilevers antérieurs collés avec 50% de TP et en interaction avec les prothésistes dentaires.<br></strong></p> <p>Il est aujourd’hui acquis, en raison du potentiel de croissance résiduelle de la face chez l’adulte jeune, que la solution implantaire unitaire en secteur esthétique n’est plus l’option à privilégier même si la croissance osseuse du patient est a priori terminée.<br>L’état actuel des connaissances établit clairement que les bridges cantilevers céramo-céramiques mono-ailette offrent de très bons résultats dans cette situation et permettent de repousser l’échéance implantaire.<br>Grâce à cette formation complète, vous pourrez intégrer sereinement les bridges cantilevers à votre offre de soins ou perfectionner votre technicité sur le sujet.<strong><br></strong></p> <p><strong>Objectifs pédagogiques </strong>:</p> <ul><li>Savoir poser l’indication raisonnée d’un bridge cantilever</li><li>Savoir choisir le matériau adapté à la situation clinique</li><li>Savoir préparer la gencive du site d'édentement et temporiser</li><li>Savoir préparer la dent support du bridge</li><li>Savoir conditionner les différents matériaux et reproduire un protocole de collage standardisé</li><li>Savoir harmoniser l’esthétique du sourire par stratification de composites sur les dents adjacentes</li></ul> <p></p>
    • Annecy
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  • <p><strong>Exploitez au mieux les techniques d'adhésion pour restaurer la fonction et l'esthétique d'une table occlusale érodée&nbsp;ou d'une face palatine érodée avec des techniques indirectes mais aussi avec du composite direct.</strong></p> <p><strong>Objectifs pédagogiques :</strong><strong><br></strong>• Savoir restaurer une table occlusale érodée, en composite direct et par overlay<br>• Savoir restaurer une face palatine érodée, en composite direct et par facette<br>• Savoir planifier l’esthétique et la fonction : maîtriser le Mock-up<br>• Savoir s’y retrouver dans les matériaux : Composite ? Céramique ? Hybrides ?<br>• Optimiser son protocole de collage<strong><br></strong></p>
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