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Prise en Charge des Pathologies Occlusales et Posturales

Stress, modification des habitudes alimentaires, usures dentaires… , en parallèle du potentiel préjudice esthétique, les pathologies occlusales et articulaires touchent un nombre important de nos patients !


Du 19 Octobre 2023 au 19 Janvier 2024

15 rue Ligier 33000 Bordeaux


Organisé par

GAD CENTER
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Module 1 : 13, 14 & 15 octobre 2022

Module 2 : 08 & 09 décembre 2022

Module 3 : 26 & 27 janvier 2023

Objectifs 

Stress, modification des habitudes alimentaires, usures dentaires… , en parallèle du potentiel préjudice esthétique, les pathologies occlusales et articulaires touchent un nombre important de nos patients !
Ils sont souvent, soit associés, soit à l’origine de troubles de la posture. Claude Gallien disait déjà il y a presque 2000 ans que « le corps est un tout indivisible ».
Reconnaitre, prévenir, prendre en charge et traiter ces troubles voilà nos objectifs.
Notre formation unique traite des troubles articulaires et occlusaux dans leur globalité en incluant la posture.
Réalisée par une équipe de 3 spécialistes en occlusodontie, ostéopathie, podologie et neuroradiologie, elle vous permettra d’avoir une vision globale du patient souffrant de pathologie occlusale & articulaire pour une prise en charge adaptée.
Comment communiquer avec les autres professionnels de santé avec qui vous serez amené à échanger, à travailler ?

Enseignement essentiellement par TP
TP Palpations et testing musculaire, tests de posturologie simples, rapides et faciles à mettre en place !
TD radiologie 
Maximum 12 personnes !

Supports de cours – fiches cliniques et arbres décisionnels pour accompagner vos premiers pas.

PROGRAMME


Module 1 – Être occluso conscient


Qu’est-ce que l’occlusion ?

Qu’est-ce que l’occlusion neuro musculaire ?

Qu’est-ce qu’une malocclusion ?

TP palpation (temporal, masséter, SCM) et testing musculaire

Quel questionnaire médical pour une consultation d’occlusodontie ?

TP Mise en situation

Posturologie

Quel sont les différents capteurs de la posture ?
Comment les tester simplement au cabinet ?
Cours assurer par un podologue, posturologue, ostéopathe.
TP Mise en situation tests des différents capteurs.

La radiologie (LDR)

Quels examens radiologiques en occlusodontie (panoramique, radio des ATM, IRM, CBCT) ?
Quand et pourquoi les prescrire ?
Comment les lire, les interpréter ?
TD radiologie : Cours assuré par un radiologue spécialisé dans les images des ATM.

Module 2 – Savoir : Le diagnostic


Le système K7 et Tens

TD Démonstration du système

Interprétations des différents tracés et enregistrements

TP K7

La Relation Inter Arcade thérapeutique

Comment à partir des tracés, déterminer la RIA thérapeutique, l’enregistrer et la valider ?

TD lecture de tracés caractéristique.

Module 3 – Soigner : Le traitement

Les orthèses

Quels types de gouttières réaliser et pourquoi ?
Quelles indications en fonction de quelles situations ?
Comment les réaliser ?
TP réalisation et réglage des orthèses.

Le suivi du traitement.

A quelle fréquence revoir le patient ?
Que faut-il vérifier ? Ajuster ?
TP contrôle ajustage et validation.

Le post traitement

Et après ? Quelle solution pérenne proposer au patient ?

Cas cliniques



Liens et documents



Contact

  • Céline Moreau
  • 15 rue Ligier
    33000 Bordeaux
    France

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  • <p>L’utilisation de la digue dentaire n’est pas aussi répandue malgré ses indications multiples. De nombreuses raisons ou excuses sont invoquées pour ne pas l’utiliser. L’idée est simple, l’exécution pratique est une autre histoire.<br><br>Le champ opératoire nous permet d’accéder à une dentisterie de haut niveau en endodontie et en adhésion.<br><br>Son utilisation permet une tranquillité de travail, ainsi qu’une meilleure communication avec nos patients pour un exercice d’excellence.<br><br>Les sujets : obstacles, matériaux, inversion, stratégie, continuum endo-restaurateur, organigramme de la séquence, les clés du succès<br><br>Au cours de la journée, vous profiterez de l’expérience du conférencier pour acquérir des procédures cliniques à l’aide à d’un grand nombre d’astuces.<br><br>Les travaux dirigés sur fantôme vous permettront d’apprendre à les mettre en oeuvre, seul ou avec votre assistante.<br><strong><br><br>Objectifs d’apprentissage :</strong><br><br>– connaître les critères pour les bons matériaux à utiliser<br>– développer une stratégie d’utilisation pour isoler de manière prévisible le champ des opérations, même dans des situations difficiles<br>– maîtriser les techniques pour isoler<br>– développer un esprit créatif pour proposer de nouvelles solutions si nécessaire<br><br>Rejoignez-nous pour une expérience exceptionnelle au cours de laquelle vous accéderez à une dentisterie de qualité de manière ludique et interactive.<strong><br><br>Objectifs de la formation :</strong><br><br>Former les chirurgiens-dentistes sur l’importance du champ opératoire dans les approches d’odontologie conservatrice et restauratrices,<br>Connaitre le matériel nécessaire,<br>Savoir poser une digue dentaire dans les conditions les plus compliqués.<br> <strong><br>Programme :</strong><br><br>Un tour de table est réalisé en entrée de formation pour identifier le niveau, les acquis et les attentes de chaque participant.<br><br>_ 8H30 : accueil des participants et questionnaire d’évaluation des connaissances<br>_ 9H à 10H30 : présentation Titre : Bases théorique sur les intérêts et indications de l’isolation en chirurgie dentaire ; Objectif secondaire : Comment contourner les difficultés Prise en charge des patients compliqués<br>_ 10H30 à 11H : pause<br>_ 11H à 13H00Titre : démonstration en direct !Objectif secondaire : appréhender les difficultés TP : pose de la digue dentaire sur model, filmé et retransmis en LIVE<br>_ 13H00 à 14H00 : pause déjeuner<br>_ 14H à 15H30 :Titre : Travaux pratiques sur la pose d’un champ opératoire dans les conditions les plus fréquentes en odontologie conservatrice (cas simple)Objectif secondaire : savoir poser la digue&nbsp;TP : pose de la digue dentaire sur model fantôme<br>_ 15H30 à 16H : pause<br>_ 16H à 18H :Titre : Travaux pratiques sur la pose d’un champ opératoire dans les conditions les plus fréquentes en odontologie conservatrice (cas complexe)Objectif secondaire : savoir poser la digue TP : pose de la digue dentaire sur model fantôme, teflon, clamps spéciaux.</p>
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