UFR d'odontologie, Université de Rennes 1

Université

Contacter l'organisation

Adresse de l'organisation

  • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
    35000 Rennes
  • Tel : 0223233950
Voir la carte

Site web de l'organisation

https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
https://schema.org/EventScheduled
France
  • <p></p> <p><strong>Objectifs de la formation</strong><br></p><ul><li>Permettre un renforcement de ses connaissances en parodontologie.Elargir ses compétences dans la prise en charge de patients souffrant de pathologies parodontales.</li><li>Mieux appréhender l’impact de l’état parodontal sur les thérapeutiques bucco-dentaires.</li></ul>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France

    CES Parodontologie

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p></p> <p><strong>Objectifs de la formation</strong><br><br>Généraux<br></p> <ul><li>assurer un approfondissement disciplinaire en odontologie pédiatrique aux détenteurs du diplôme d'État de docteur en chirurgie dentaire ou de diplômes délivrés par une université française ou étrangère après avis du conseil de l'UFR</li><li>constituer un pré-requis de formation supérieure dans le cadre d'une autre formation des sciences de la vie et de la santé en raison de sa spécificité disciplinaire</li><li>faire partie d'un autre parcours universitaire et, en particulier, être pris en compte comme UE ou unités constitutives d'UE dans le cadre d'un master</li><li>faire tout ou partie d'une unité d'enseignement d'un parcours de formation en raison de la spécificité disciplinaire de la formation odontologique proposée</li><li>permettre le recrutement d'assistants hospitalo-universitaires en odontologie<br></li></ul> <p>Spécifiques À l'issue de cet enseignement l'étudiant devra avoir acquis :<br></p> <ul><li>des connaissances fondamentales sur la croissance et le développement de l'enfant et la mise en place des grandes fonctions ainsi que sur leurs anomalies</li><li>des connaissances cliniques sur la communication et l'approche de l'enfant, les pathologies bucco-dentaires spécifiques à l'enfant et les conduites à tenir, les répercussions craniofaciales et bucco-dentaires des pathologies générales et sur la prise en charge de l'enfant à risque médical</li><li>des connaissances de stratégie préventive et éducative pour le maintien d'une bonne santé bucco-dentaire</li></ul>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France

    CES Odontologie pédiatrique et prévention

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><br></p><p><strong>Objectifs</strong><br></p><ul><li>Approfondir la formation des chirurgiens-dentistes diplômés dans la prise en charge de situations cliniques complexes englobant des troubles fonctionnels et esthétiques.</li><li>Savoir réaliser un diagnostic global bucco-dentaire sur les plans biologique, fonctionnel et esthétique.</li><li>Savoir concevoir les plans de traitement complexes et pluridisciplinaires incluant par exemple la parodontologie, l'orthodontie adulte et l'implantologie orale.</li><li>Savoir mettre en œuvre les thérapeutiques contemporaines de restauration du sourire (composites stratifiés, facettes, couronnes).</li><li>Savoir mettre en œuvre les thérapeutiques de prothèses fixées de tous types dento ou implanto-portées.</li><li>Savoir conduire les réhabilitations complexes prothétiques (érosions, bruxisme, édentements multiples ou complet).</li><li>Connaitre la conception technique des prothèses au laboratoire.</li><li>Savoir mettre en oeuvre les techniques numériques de conception prothétique (workflow numérique).</li></ul>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France

    DU Réhabilitation Orale Clinique

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><br></p><p><strong>Objectifs</strong><br><br>Former des chirurgiens-dentistes ou des médecins stomatologistes à la compréhension des phénomènes d’ostéo-intégration, à la réflexion d’un plan de traitement et la mise en place rigoureuse d’implants endo-osseux.Cet ensemble de cours magistraux, enseignements dirigés, travaux pratiques et sessions cliniques permet de recevoir une formation objective, rigoureuse et complète sur l’ensemble des problèmes posés par l’implantologie endo-osseuse et les interventions pré-implantaires.</p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France

    DU Implantologie orale

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><br></p><ul><li>Mention prothèse conjointe</li><li>Mention prothèse adjointe complète</li></ul>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France

    CES odontologie Prothétique

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><br></p><p><strong>Objectifs de la formation</strong><br><br>Comprendre la biologie pour un exercice professionnel raisonné.À l'issue de cet enseignement l'étudiant devra avoir acquis :<br></p><ul><li>des connaissances approfondies en sciences biomédicales fondamentales lui permettant d'expliquer l'état normal et les pathologies de la cavité orale et d'appliquer ces connaissances à toutes les situations cliniques.</li><li>des connaissances permettant de comprendre, diagnostiquer et traiter de manière appropriée les principales pathologies d'origine génétique, développementale et infectieuse de la sphère bucco-dentaire.</li><li>les bases fondamentales de l'ingénierie tissulaire en rapport avec la régénération des tissus bucco-dentaires.</li><li>une connaissance approfondie d'une discipline fondamentale en lien avec les sciences biologiques odontologiques.</li></ul>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France

    CES Biologie orale

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p></p> <p><strong>Objectifs de la formation</strong><br><br>Comprendre la biologie pour un exercice professionnel raisonné.À l'issue de cet enseignement l'étudiant devra avoir acquis :<br></p> <ul><li>des connaissances approfondies en sciences biomédicales fondamentales lui permettant d'expliquer l'état normal et les pathologies de la cavité orale et d'appliquer ces connaissances à toutes les situations cliniques.</li><li>des connaissances permettant de comprendre, diagnostiquer et traiter de manière appropriée les principales pathologies d'origine génétique, développementale et infectieuse de la sphère bucco-dentaire.</li><li>les bases fondamentales de l'ingénierie tissulaire en rapport avec la régénération des tissus bucco-dentaires.</li><li>une connaissance approfondie d'une discipline fondamentale en lien avec les sciences biologiques odontologiques.</li></ul>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France

    CES Odontologie conservatrice et endodontie

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><br></p><p><strong>Objectifs de la formation</strong><br><br>Comprendre la biologie pour appréhender l’exercice professionnel de demain.À l'issue de cet enseignement l'étudiant devra avoir acquis :</p><ul><li>des connaissances approfondies en sciences biomédicales fondamentales lui permettant d'expliquer l'état normal et les pathologies de la cavité orale et d'appliquer ces connaissances à toutes les situations cliniques.</li><li>des connaissances permettant de comprendre, diagnostiquer et traiter de manière appropriée les principales pathologies d'origine génétique, développementale et infectieuse de la sphère bucco-dentaire.</li><li>les bases fondamentales de l'ingénierie tissulaire en rapport avec la régénération des tissus bucco-dentaires</li><li>une connaissance approfondie d'une discipline clinique confrontée à des pathologies d'origine biologique.</li></ul>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France

    CES Biologie orale

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><br></p><p><strong>Objectifs</strong><br><br>Donner aux étudiants une formation théorique et pratique approfondie sur la prévention et les thérapeutiques bucco-dentaires chez l’enfant, l’adolescent et le sujet malade ou handicapé.Ceci comprend le suivi de patients en anesthésie générales et dans d’autres services de l’hôpital.</p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France

    DU Odontologie pédiatrique

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><strong>Publics</strong><br>Formation à destination des chirurgiens-dentistes omnipraticiens.<strong><br><br>Compétences développées</strong><br>Cette journée vise à aborder les principales sources d’erreurs de conception des prothèses amovibles, tant partielles que complètes pouvant être à l’origine de doléances objectives ou subjectives de la part des patients.</p> <p><strong>Les plus de la formation</strong><br>Travaux dirigés et pratiques sur modèles</p> <p><strong>Programme</strong></p> <ul><li>Rappels sur les fondamentaux de la réalisation d’une prothèse amovible : examens cliniques, étapes préprothétiques, empreintes, enregistrements des rapports maxillo-mandibulaires, choix des dents artificielles et des matériaux, essais, finitions, insertion et contrôles, suivi et maintenance</li><li>Procéder à l’examen objectif des prothèses en systématisant les points à contrôler (« checklist »)</li><li>Identifier une prothèse amovible « conforme » aux données acquises de la science</li><li>Connaître les limites des prothèses à appuis majoritairement ostéo-muqueux</li><li>Principes de conception et de réalisation des prothèses complètes implanto-stabilisées, considérées comme traitement de choix de l’arcade mandibulaire édentée (Consensus de McGill, 2002). Quel est le cahier des charges à respecter ?</li><li>Mises en situation via des exemples cliniques</li><li>Travaux dirigés et pratiques sur modèles pour la conception des prothèses amovibles partielles<strong><br><br>Calendrier de la formation</strong><br>Jeudi 22 septembre 2022 (20 places)<br>Horaires : 9h00 - 17h00</li></ul>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Sep
    22

    2022

    Échecs en prothèses amovibles : comment les éviter ?

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p>Cette formation traitera l’histologie de la muqueuse buccale, la sémiologie des lésions dermatologiques buccales principalement rencontrées au cabinet dentaire (notamment lésions ulcérées ou érosives, lésions vésiculeuses, lésions blanches, lésions pré-cancéreuses et cancéreuses) ainsi que la démarche diagnostique et l’attitude thérapeutique.</p><p><strong>Calendrier de la formation</strong><br>Jeudi 15 septembre 2022 (20 places)<br>Horaires : 9h00 - 17h00</p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Sep
    15

    2022

    La dermatologie buccale en omnipratique

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><strong>Publics</strong><br>Chirurgiens-dentistes maîtres de stage actif en odontologie actuels et celles et ceux qui souhaitent le devenir.<strong><br><br>Compétences développées</strong><br>Connaître les objectifs et le contexte du stage actif, acquérir quelques notions de pédagogie en situation de stage, bénéficier du retour d’expérience de praticiens maîtres de stage et rencontrer les étudiants à la recherche d’un maître de stage.<strong><br><br>Les plus de la formation</strong><br>Formation référencée auprès de l’ANDPC N° 110782200007</p><p>Programme</p><ul><li>Table ronde : Maître de stage comment ? Intérêts et points limitants</li><li>Contexte réglementaire du stage actif </li><li>Objectifs du stage actif, compétences à acquérir par l’étudiant, missions et rôle du maître de stage </li><li>Bases de pédagogie liées aux situations de stage dans les formations en santé (comment faire apprendre, comment s’assurer d’atteindre les objectifs ?)</li><li>Le stage actif en continuité avec les stages cliniques : présentation du fonctionnement du centre de soins dentaires ; organisation, programme et objectifs des stages cliniques ; visite des infrastructures du centre de soins dentaires</li><li>Témoignage, retour d’expérience de couples étudiant / praticien maître de stage</li><li>Bilan d’activité du stage actif à l’UFR d’Odontologie de Rennes, perspectives d’évolutions du stage actif et du statut de maître de stage actif</li><li>Rencontre des étudiants en recherche de maître de stage autour d’un cocktail dînatoire (sous réserve du protocole sanitaire en cours)<strong><br><br>Calendrier de la formation</strong><br>Le jeudi 15 juin 2022 (30 places)</li></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Juin
    15

    2022

    Maître de stage actif en odontologie

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><strong>Publics</strong><br>Formation à destination des omnipraticiens et des orthodontistes.<strong><strong><br><br></strong>Objectifs de la formation : </strong></p><ul><li><strong></strong>Déterminer l’étiologie des MIH et autres taches/dyschromies dentaires</li><li>Proposer aux patients des solutions thérapeutiques efficaces et peu invasives</li><li>Connaître les indications et les limites des techniques</li></ul><p><strong>Programme</strong></p><p><u><strong></strong>Diagnostic des taches et dyschromies</u><br>• Les taches : les astuces pour distinguer la fluorose de la carie de l’émail et de la MIH<u><br><br></u><u>Traitements</u><br>• Les éclaircissements internes et externes : réglementation, indications, produits, techniques, arbres décisionnels, fiches de consentements éclairés et conseils<br>• Travaux pratiques : éclaircissement interne et fabrication de gouttières<br>• L’érosion/infiltration : indications, produit, techniques, arbres décisionnels• Travaux pratiques : infiltration<br><br></p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Mai
    12

    2022

    Patients atteints de MIH : comment leur redonner le souri...

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><strong>Publics : </strong>Chirurgiens-dentistes</p><p><strong>Compétences développées</strong></p><ul><li>Évaluer les récessions gingivales et poser l’indication d’intervention</li><li>Choisir la technique chirurgicale adaptée et estimer les résultats attendus</li><li>Maitriser le geste opératoire des interventions les plus fréquentes<strong></strong></li></ul><p><strong>Programme</strong></p><ul><li>Les récessions parodontales : étiologies et classification </li><li>Analyse diagnostique et pronostique : Quand intervenir ? Quelle intervention choisir ? Quel résultat espérer ? </li><li>Les techniques opératoires « step by step »<br>- La frénectomie- La greffe épithélio-conjonctive<br>- Le lambeau positionné coronairement- La greffe conjonctive enfouie et ses alternatives </li><li>TP sur tête de porc avec micro-instruments et aideoptiques<br>- La greffe épithélio-conjonctive<br>- Le lambeau positionné coronairement<br>- Le prélèvement conjonctif<br>- Utilisation des amélogénines et des substituts de greffon conjonctifs</li></ul><p><strong>Méthodes pédagogiques </strong></p><ul><li>Cours avec nombreux cas cliniques, vidéos de chirurgie,</li><li>TP sur mâchoire de porc avec instruments de microchirurgie et aide-optiques</li></ul><p><strong>Calendrier </strong><br>2 sessions ouvertes pour 2022 <br>- Jeudi 28 avril (50 places)<br>- Vendredi 29 avril (50 places)</p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Avr
    28

    2022

    Démarrer en chirurgie plastique parodontale

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><strong>PROGRAMME</strong></p><ul><li>Reconnaître les risques inhérents aux rayonnements ionisants dans le domaine médical<br>- Origine et production des rayons X </li><li>Effets biologiques </li><li>Expositions naturelle et artificielle </li><li>Appliquer la réglementation<br>- Organisation de la radioprotection<br>- Principes de protection du public, des patients, des travailleurs<br>- Organismes de contrôle et types de contrôles </li><li>Mettre en œuvre de façon opérationnelle le principe de justification des expositions<br>- Utilisations des guides de procédures cliniques, recommandations HAS<br>- Critères de justification des examens 2D et 3D, implication du patient dans ce choix<br>- Obligations en matière de compte-rendu </li><li>Mettre en œuvre de façon opérationnelle le principe d’optimisation de la radioprotection des patients et analyser sa pratique professionnelle<br>- Dosimétrie en radiodiagnostic dentaire<br>- Utilisations des guides de procédures cliniques et les recommandations HAS<br>- Critères d’optimisation des examens 2D et 3D<br>- Définition et utilisation des Niveaux de Référence Diagnostic<br>- Intérêt des contrôles qualité</li></ul><p><strong>CALENDRIER 2022 </strong><br>2 sessions ouvertes :<br>- Jeudi 10 mars (50 places)<br>- Jeudi 3 novembre (50 places)</p><p><strong>INTERVENANTS </strong></p><ul><li>Dr Brice CHAUVEL, MCU-PH, UFR d'Odontologie, Rennes</li><li>Dr Fleur MEARY, MCU-PH, PCR, UFR d'Odontologie, Rennes</li></ul><p><strong>INSCRIPTION EN LIGNE </strong><br><a href="https://odonto.univ-rennes1.fr/inscription" rel="nofollow">https://odonto.univ-rennes1.fr...</a></p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Mar
    10

    2022

    Radioprotection des patients exposés aux rayonnements ion...

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p></p> <p><strong>Présentation</strong></p> <p>La première partie de cette journée concerne la prise en charge des patients sous inhibiteurs de résorptions osseuses et la seconde s’attachera à explorer les liens entre les maladies générales et les maladies parodontales du dépistage au traitement</p> <p><strong>Objectifs de la formation</strong></p> <p>• Repérer le plus simplement possible les molécules responsables d’ostéonécrose des maxillaires (ONM)<br>• Connaître les éléments indispensables pour effectuer un bilan bucco-dentaire avant thérapeutique IRO (Inhibiteurs de la Résorption Osseuse) chez nos patients<br>• Maîtriser le suivi dentaire pendant les traitements IRO<br>• Dépister les patients à risque parodontal du fait d’une pathologie générale<br>• Avoir conscience de l’impact des pathologies parodontales sur l’état de santé des patients<br>• Adapter ses protocoles de soins aux patients à contexte spécifique</p> <p><strong>Méthodes pédagogiques</strong></p> <p>La parole est aux participants<br>Mise en pratique des protocoles de prise en charge à travers des cas cliniques : sous forme de tables rondes et en interactivité, nous illustrerons la prise en charge des patients à besoins spécifiques</p> <p><strong>Programme</strong></p> <p>1re partie :</p> <p>Les inhibiteurs de la résorption osseuse, comment les gérer en pratique et quels sont les problèmes posés ?<br>• Les molécules IRO ou anti-angiogéniques dans les traitements des patients<br>• La réalisation du bilan bucco-dentaire avant la mise en place de ces traitements<br>• La gestion des interventions chirurgicales avec ce type de traitement<br>• Le dépistage de l’ONM, la gestion du patient en milieu hospitalier selon le contexte<br><br></p> <p>2e partie :</p> <p>Maladies parodontales et maladies générales : les liens, les risques<br>• Conséquences des facteurs généraux (traitements ou pathologies) sur l’expression des maladies parodontales<br>• Impact des maladies parodontales sur l’état de santé général : maladies cardio-vasculaires et AVC, pathologies pulmonaires, syndromes inflammatoires comme la polyarthrite rhumatoïde, les diabètes, les complications de la grossesse, les cancers…</p> <p><strong>Informations complémentaires</strong></p> <p>Les confrères sont invités à apporter, s’ils le souhaitent, des cas cliniques de patients à contexte médical particulier (diabètes, risques hémorragiques, cancers, traitement IRO,…) afin que la prise en charge de ces patients puisse être discutée avec les intervenants</p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Déc
    09

    2021

    La santé de nos patients influence-t-elle notre prise en ...

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><strong><br></strong></p> <p><strong>Objectifs de la formation</strong><br><br></p><p>Conformes à la décision ASN 2017-DC-0585 relative à formation continue des professionnels à la radioprotection des patients exposés aux rayonnements ionisants à des fins médicales<br>• Reconnaître les composants des risques inhérents aux rayonnements ionisants dans le domaine médical<br>• Appliquer la réglementation<br>• Mettre en œuvre le principe de justification des expositions<br>• Mettre en œuvre le principe d’optimisation des doses<br>• Analyser sa pratique professionnelle<br>• Informer et éduquer le patient pour le rendre co-auteur de sa sécurité</p> <p><strong>Programme</strong></p><p><strong></strong><br>Reconnaître les composants des risques inhérents aux rayonnements ionisants dans le domaine médical</p><p>• Origine et production des rayons X<br>• Effets biologiques<br>• Expositions naturelle et artificielle</p> <p>Appliquer la réglementation</p><p>• Organisation de la radioprotection<br>• Principes de protection du public, des patients, des travailleurs<br>• Organismes de contrôle et types de contrôles</p> <p>Mettre en œuvre de façon opérationnelle le principe de justification des expositions</p><p>• Utilisations des guides de procédures cliniques, recommandations HAS<br>• Critères de justification des examens 2D et 3D, implication du patient dans ce choix<br>• Obligations en matière de compte-rendu</p> <p>Mettre en œuvre de façon opérationnelle le principe d’optimisation de la radioprotection des patients et analyser sa pratique professionnelle</p><p>• Dosimétrie en radiodiagnostic dentaire<br>• Utilisations des guides de procédures cliniques et les recommandations HAS<br>• Critères d’optimisation des examens 2D et 3D<br>• Définition et utilisation des Niveaux de Référence</p> <p>Diagnostic</p><p>•Intérêt des contrôles qualité</p> <p><br></p><p>Évaluation et validation des acquis sous forme de questions à réponses ouvertes courtes</p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Nov
    04

    2021

    Radioprotection des patients

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><br></p><p><strong>Objectifs de la formation</strong></p><p>Présenter aux praticiens les évolutions récentes de prise en charge des enfants en cabinet dentaire avec une demi-journée centrée sur les atteintes dentaires, leur prise en charge et leur prévention et une autre sur la détection et la prise en charge des dysfonctions et des dysmorphoses</p><p></p><p><strong>Programme</strong></p><p>Approches thérapeutiques et conservatrices en dentisterie conservatrice chez l’enfant</p><p>• Prévenir les caries et prendre en charge les lésions précoces<br>- Conseiller et éduquer l’enfant et les parents<br>-Agir au fauteuil<br>• Détecter et intercepter l’érosion dentaire chez l’enfant<br>• MIH et autres lésions de l’émail<br>- Dents antérieures : prendre en charge par érosioninfiltration<br>- Dents postérieures : quelle reconstitution et quel matériau ?<br>• Gestion des premières molaires permanentes délabrées : reconstituer ou extraire ?<br>• Traumatismes : prendre en charge les fractures</p><p>Détection et la prise en charge des dysfonctions et des dysmorphoses chez l’enfant</p><p>• Gérer la perte d’une incisive maxillaire permanente<br>• Détecter le SAOS de l’enfant (Syndrome d’Apnée Obstructive du Sommeil)<br>• Prise en charge du SAOS de l’enfant<br>• Quelle interception orthodontique en omnipratique ?</p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Sep
    30

    2021

    Évolutions de la prise en charge de l’enfant

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><br></p><p><strong>Objectifs de la formation</strong></p><p>Le but de cette journée est de présenter les principes biologiques et cliniques de la mise en charge immédiate (MCI) des implants chez l’édenté partiel ou total, et de proposer une description didactique des étapes diagnostiques et cliniques, chirurgicales et prothétiques, nécessaires à sa mise en œuvre</p><p><strong>Méthodes pédagogiques</strong></p><p>Échanges interactifs, cours théoriques, présentation et analyse de nombreux cas cliniques</p><p><strong>Programme</strong></p><p>• Rappel des techniques implantaires conventionnelles<br>• Le bilan occluso-prothétique pré-opératoire<br>• Le bilan d’imagerie<br>• Physiologie de la mise en charge<br>• Le dossier administratif et le dossier clinique<br>• La technique chirurgicale de mise en charge immédiate<br>• Les étapes de laboratoire<br>• La technique prothétique de mise en charge immédiate<br>• Mise en charge immédiate et prothèse d’usage<br>• Analyse de cas cliniques</p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Sep
    09

    2021

    La mise en charge immédiate

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p></p> <p><strong>Objectifs de la formation</strong></p> <p>Connaître les objectifs et le contexte du stage actif, acquérir quelques notions de pédagogie en situation de stage, bénéficier du retour d’expérience de praticiens maîtres de stage et rencontrer les étudiants à la recherche d’un maître de stage</p> <p><strong>Méthodes pédagogiques</strong></p> <p>Cours théoriques, témoignages, vidéos, échanges interactifs, visite des infrastructures du Centre de Soins Dentaires du CHU de Rennes</p> <p><strong>Programme</strong></p> <p>•Table ronde : Maître de stage comment ? Intérêts et points limitants<br>• Contexte réglementaire du stage actif<br>• Objectifs du stage actif, compétences à acquérir par l’étudiant, missions et rôles du maître de stage<br>• Bases de pédagogie liées aux situations de stage dans les formations en santé (comment faire apprendre, comment s’assurer d’atteindre les objectifs ?)<br>• Le stage actif en continuité avec les stages cliniques : présentation du fonctionnement du centre de soins dentaires ; organisation, programme et objectifs des stages cliniques ; visite des infrastructures du centre de soins dentaires<br>• Témoignage, retour d’expérience de couples étudiant / praticien maître de stage<br>• Bilan d’activité du stage actif à l’UFR d’Odontologie de Rennes, perspectives d’évolutions du stage actif et du statut de maître de stage actif<br>• Rencontre des étudiants en recherche de maître de stage autour d’un cocktail dînatoire (sous réserve du protocole sanitaire en cours)</p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Juin
    24

    2021

    Maître de stage actif

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p><strong><br></strong></p> <p><strong>Objectifs de la formation</strong><br><br></p><p>Conformes à la décision ASN 2017-DC-0585 relative à formation continue des professionnels à la radioprotection des patients exposés aux rayonnements ionisants à des fins médicales<br>• Reconnaître les composants des risques inhérents aux rayonnements ionisants dans le domaine médical<br>• Appliquer la réglementation<br>• Mettre en œuvre le principe de justification des expositions<br>• Mettre en œuvre le principe d’optimisation des doses<br>• Analyser sa pratique professionnelle<br>• Informer et éduquer le patient pour le rendre co-auteur de sa sécurité</p> <p><strong>Programme</strong></p><p><strong></strong><br>Reconnaître les composants des risques inhérents aux rayonnements ionisants dans le domaine médical</p><p>• Origine et production des rayons X<br>• Effets biologiques<br>• Expositions naturelle et artificielle</p> <p>Appliquer la réglementation</p><p>• Organisation de la radioprotection<br>• Principes de protection du public, des patients, des travailleurs<br>• Organismes de contrôle et types de contrôles</p> <p>Mettre en œuvre de façon opérationnelle le principe de justification des expositions</p><p>• Utilisations des guides de procédures cliniques, recommandations HAS<br>• Critères de justification des examens 2D et 3D, implication du patient dans ce choix<br>• Obligations en matière de compte-rendu</p> <p>Mettre en œuvre de façon opérationnelle le principe d’optimisation de la radioprotection des patients et analyser sa pratique professionnelle</p><p>• Dosimétrie en radiodiagnostic dentaire<br>• Utilisations des guides de procédures cliniques et les recommandations HAS<br>• Critères d’optimisation des examens 2D et 3D<br>• Définition et utilisation des Niveaux de Référence</p> <p>Diagnostic</p><p>•Intérêt des contrôles qualité</p> <p><br></p><p>Évaluation et validation des acquis sous forme de questions à réponses ouvertes courtes</p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Avr
    15

    2021

    Radioprotection des patients

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • Publics : Chirurgiens-dentistes (10 places max.)  Durée : 2 jours<br><br> <b> Objectifs </b><p>Former les praticiens à la sédation au MEOPA, avec connaissances des mécanismes physiologiques et pharmacologiques.</p><p></p> <p></p> <br> <b> Programme</b><br> <p></p> <p><i>Conforme aux instructions du Conseil National de l’Ordre des Chirurgiens-dentistes</i></p><p>Enseignement pratique (une demi-journée)</p><ul><li>Description, installation, manipulation et maintenance du matériel</li><li>Fiche matériel</li><li>Dossier de sédation : utilisation des critères d’efficacité (succès et échecs), des échelles d’évaluation comportementale, des critères de tolérance (effets indésirables graves et mineurs)</li><li>Simulation d’une administration</li></ul><p>Enseignement clinique</p><ul><li>Prise en charge de la sédation par inhalation de MEOPA pour chaque patient pendant la durée des soins</li></ul><p></p> <p></p><b> Méthodes pédagogiques </b><p>Travaux pratiques, cours théoriques, utilisation d’un système de sédation par MEOPA.</p><p></p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Oct
    15

    2020

    Soins dentaires sous sédation consciente par inhalation d...

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • Publics : Omnipraticiens et orthodontistes (30 places max.)<br> <p></p><p></p> <b>Objectifs</b><br> <ul><li>Déterminer l’étiologie des taches et des dyschromies dentaires</li><li>Proposer aux patients des solutions thérapeutiques efficaces et peu invasives</li><li>Connaître les indications et les limites de la technique</li></ul><b> <b>Méthodes pédagogiques</b><br> </b> <ul><li>Cours théoriques interactifs</li><li>Travaux pratiques sur fantôme</li></ul><p></p> <p></p> <b> <b><br></b> Programme</b><br> <p>Diagnostic des taches et dyschromies<br>• Les taches blanches : les astuces pour distinguer la fluorose de la carie de l’émail et de la MIH</p><p><b>Traitements</b><br>• Les éclaircissements internes et externes : réglementation, indications, produits, techniques, arbres décisionnels, fiches de consentements éclairés et conseils<br>• Travaux pratiques : éclaircissement interne et fabrication de gouttières<br>• L’érosion/infiltration : indications, produit, techniques, arbres décisionnels<br>• Travaux pratiques : infiltration</p> <p></p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Oct
    08

    2020

    Taches et dyschromies en secteur esthétique

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • Publics : chirurgien-dentiste et prothésiste de laboratoire (25 places max.)  <br> <br> <b>Objectifs </b><p>À l’issue de la formation, et en s'appuyant sur des travaux pratiques, les participants connaitront les principaux systèmes céramiques disponibles en 2019, leurs propriétés, leurs indications et leur mise en œuvre dans les situations cliniques les plus fréquentes.</p> <p></p><b> Programme</b> <p>Introduction :</p><ul><li>Historique des céramiques dentaires.</li><li>Place des céramiques dans les thérapeutiques contemporaines.</li></ul><p>Les bases fondamentales :</p><ul><li>Qu’est-ce qu’une céramique ?</li><li>Panorama des céramiques actuelles : les vitrocéramiques (IPS e.max), les zircones (stratifiées ou <i>full</i>), les céramiques hybrides.</li><li>Composition, propriétés physiques et mécaniques, intégration biologique et esthétique.</li></ul><p>Faire des choix cliniques :</p><ul><li>Comment choisir et mettre en oeuvre les céramiques pour réaliser :<br>- les facettes ?<br>- les <em>inlay-onlay-overlay</em> ?<br>- les couronnes et les bridges dento-portés ?<br>- les prothèses fixées sur implants ?</li></ul><p>CCAM :</p><ul><li>Comment coter ces différentes possibilités avec la réforme de la CCAM dite « RAC0 » ?</li></ul><p>Application pratique</p><ul><li>Travaux pratiques de retouches et de polissage complet de couronnes en vitrocéramique et en zircone monolithique.</li></ul><p></p> <p></p><p></p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Oct
    01

    2020

    La céramique, cette belle inconnue

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
    France
  • <p></p><b> Objectifs </b><p></p> <p>Objectifs pédagogiques conformes à la décision 2017-DC-0585 de l'ASN relative à la formation continue des professionnels à la radioprotection des personnes exposées aux rayonnements ionisants à des fins médicales.</p><p><br></p><p>Publics : Chirurgiens-dentistes</p><p></p>
    • Rennes
    • 2 Avenue du Professeur Léon Bernard
      France
    Mar
    26

    2020

    Radioprotection des patients

    Rennes
    UFR d'odontologie, Université de Rennes 1